Focused Ethnography on Disability and Home-based Care in Scotland in Opinions of Polish Migrants Employed as Caregivers: A Preliminary Research Report
Keywords:
social sciences, education, social work, ethnographic research, focused ethnography, economic migrants, disability, elderly people, home-based care, ScotlandAbstract
Preliminary report on ethnographic research conducted by a team of 4 researchers from Poland in Scotland with the participation of group of economic, migrants from Poland in, employed legally in home-based care in Edinburgh & Livingston. The project was developed and undertaken from April 2017 to April 2018. The main research question was: What kind of disability and care concepts held migrants from Poland employed in home-based care? The collected data from focus groups and individual interviews allowed to generate basic codes and categories of disability and care concepts in the opinions of migrants from Poland. Among them are: the concept of disability and care and detailed subcategories of care, such as: care tasks & duties, care norms & rules, care & taboo, care burdens & difficulties, care values for caregivers, caregivers and artifacts related to home-based care. The research allowed for the development of 3 main themes related to: femininity issues and care for elderly females, concepts of implemented independent living and features of support system.Downloads
References
Agar, M., (2006). An Ethnography By Any Other Name, Forum: Qualitative Social Research, Volume 7 (4) http://www.qualitativeresearch.net/index.php/fqs/article/view/177 (Accessed: 4/4/2018).
Angrosino, M., (2010). Badania etnograficzne i obserwacyjne. Niezbędnik badacza. Metodologia. Warszawa: PWN.
Atkinson, P., Hammersley, M., (2007) Ethnography: Principles in Practice 3rd Ed. Abingdon: Taylor & Francis e-Library.
Atkinson, P., Coffey, A., Delamont, S., Lofland, J., & Lofland, L., (2001). Handbook of ethnography. Thousand Oaks, CA: Sage.
Barnes, C., (1992). Disabling Imagery and the Media. An Exploration of the Principles for Media Representations of Disabled People. z: http://disability studies.leeds.ac.uk/files/library/Barnes-disabling-imagery.pdf (Accessed: 7/4/2017).
Barnes, C., Mercer G., (2001). Disability Culture: Assimilation or Inclusion? In: G. L Albrecht K. Seelman M. Bury (eds.), Handbook of Disability Studies. London.
Barnes, C., Mercer G., (2008). Niepełnosprawność. Warszawa: PWN.
Berger, R., J., (2013) Introducing Disability Studies. London: SAGE.
Borowska-Beszta, B., (2005). Etnografia dla terapeutów (pedagogów specjalnych) – szkice metodologiczne. Kraków: Impuls.
Borowska-Beszta, B., (2012). Niepełnosprawność w kontekstach kulturowych i teoretycznych. Kraków: Impuls.
Borowska-Beszta, B., (2013). Etnografia stylu życia kultury dorosłych torunian z zaburzeniami rozwoju. Toruń: Wyd. Naukowe UMK.
Borowska-Beszta, B., (2016a). Oswajanie odmienności psychosomatycznej. 11 Raportów z polskich jakościowych badań pedagogicznych i andragogicznych. Saarbrucken: OmniScriptum.
Borowska-Beszta, B., (2016b). Analiza antropologiczna jako transformacja: Problemy I techniki generowania tematów kulturowych, Problemy edukacji rehabilitacji socjalizacji osób niepełnosprawnych. Wybrane zagadnienia metodologii I metodyki badań w obszarze niepełnosprawności i codzienności osób z niepełnosprawnością, 23 (2), pp. 23-50.
Brewer, J., (2000) Ethnography. Buckingham: Open University Press.
Brown, S., E., (2002). What Is Disability Culture? Disability Studies Quarterly Spring, Volume 22, No. 2, www.dsq-sds.org Society for Disability Studies, pp. 34-50.
Buczkowska, E., (2007). Rola pielęgniarki w opiece długoterminowej nad niesprawnym seniorem w środowisku, [w:] Senior w domu, (red.)Twardowska-Rajewska J., Poznań: Wyd. Nauk. UAM.
Burau, V., Theobald H., Blank R., (2007). Governing home care: a cross national comparison. Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
Creswell, J., (2009). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions (2nd Ed), Thousand Oaks, CA: Sage.
Denzin, N., Lincoln, Y., (2009a). Metody badań jakościowych. T. 1. Warszawa: PWN.
Denzin, N., Lincoln, Y., (2009b). Metody badań jakościowych. T. 2. Warszawa: PWN.
Flick, U., (2010). Projektowanie badania jakościowego. Niezbędnik badacza. Metodologia. Warszawa: PWN.
Flick, U., (2011). Jakość w badaniach jakościowych. Niezbędnik badacza. Metodologia. Warszawa: PWN.
Genet, N., Boerma, W., Kroneman, M., Hutchinson, A.,Saltman, R., B., (2012) (Eds.) Home Care across Europe. Current structure and future challenges. WHO http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0008/181799/e96757.pdf (Accessed 4/4/2018).
Gibbs, G., (2011). Analizowanie danych jakościowych. Warszawa: PWN.
Goodley, P., (2011). Disability Studies. An Interdisciplinary Introduction. London: SAGE.
Green, J. & Bloome, D.,(1997). Ethnography and ethnographers of and in education: A situated perspective. In Flood, J., Heath, S. B., & Lapp, D. (Eds.), Handbook of research on teaching literacy through the communicative and visual arts. New York: Macmillan Publishers, pp. 181-20.
Hymes, D., H., (2004) "In vain I tried to tell you": Essays in Native American Ethnopoetics. Lincoln: University of Nebraska Press.
Janowicz, A., Krakowiak, P., Stolarczyk, A., (2015). Solidarni. Opieka paliatywno- hospicyjna w Polsce, Gdańsk: Wydawnictwo Fundacji Hospicyjnej.
Jemielniak D., (2012a). Badania jakościowe. Podejścia i teorie. Warszawa: PWN
Jemielniak, D., (2012b). Badania jakościowe. Metody i narzędzia. Warszawa: PWN
Kędziora-Kornatowska, K., Muszalik, M., Skolmowska E., (2010) Pielęgniarstwo w opiece długoterminowej: podręcznik dla studiów medycznych, Warszawa: Wydaw. Lek. PZWL.
Knoblauch, H., (2005). Focused ethnography. Forum: Qualitative Social Research, 6(3), Art. 44, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0503440 (Accessed: 4/4/2018).
Kozierkiewicz A., Szczerbińska K (2007) Opieka długoterminowa w Polsce, ocena stanu obecnego oraz rozwiązania na przyszłość, Kraków: Wydawnictwo Wspólny Rynek Medyczny.
Krakowiak, P., Krzyżanowski, D., Modlińska, A., (2011). Przewlekle chory w domu, Gdańsk: Fundacja Lubię Pomagać.
Krakowiak, P., (2012). Wolontariat w opiece u kresu życia: geneza, rozwój, funkcjonowanie, możliwości optymalizacji i integracji: ku syntezie socjopedagogicznej. Toruń: Wyd. Naukowe UMK.
Kułagowska, E., Kosińska M., (2014). Opieka długoterminowa w Polsce – potrzeby, organizacja, bezpieczeństwo, jakość, Sosnowiec: Instytut Medycyny Pracy i Zdrowia Środowiskowego.
Kuźmicz, I., (2013). Rodzina w sytuacji terminalnej choroby bliskiej osoby (w:) Matejek J. Zdebska E. (red), Senior w rodzinie i instytucji społecznej, Kraków: IRIS Studio, s. 28-54.
Kvale, S., (2011). Prowadzenie wywiadów. Warszawa: PWN.
Leszniewski T., Krakowiak P., Biernat T., (2017). Problemy współczesnych migracji na przykładzie doświadczeń Polaków w Szkocji. Kult. Eduk., 3(117) pp. 11-28.
Maxwell, J., A., (2009). Designing a Qualitative Study, In. The SAGE Handbook of Applied Social Research Methods, Eds. Bickman, L., & Rog, D., J., Thousand Oaks: SAGE.
NHS(2015).https://www.nhs.uk/Planners/end-of-life-care/Pages/care-at-home.aspx (Accessed: 15/1/ 2017).
Palczewska, A., (2010). System opieki długoterminowej a zapotrzebowanie na ten rodzaj świadczeń (in) Nursing Topics 2010; 18 (2): pp. 198–206.
Patton, M.Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods, 2nd Ed. Newbury Park, CA: Sage.
Pole, C. J., Morrison, M., (2003). Ethnography for education. Maidenhead: Open. University Press.
Rapley, T. (2010). Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów, Warszawa: PWN.
Saltman, R.,B., Bankauskaite, V., Vrangbaek, K., eds. (2007). Decentralization in health care: strategies and outcomes. Maidenhead, Open University Press (European Observatory on Health Systems and Policies series).
Spradley, J., (1979). The Ethnographic Interview, New York: Holt, Rinehart and Winston.
Spradley, J., (2016). Participant Observation, Long Grove: Waveland Press, Incorporated.
Wade, C., Mildon, R., Matthews, J., (2007). Service delivery to parents with an intellectual disability: Family-centered or professionally centered? Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 20(2), pp. 87–98.
Wall, S., (2015). Focused Ethnography: A Methodological Adaptation for Social Research in Emerging Contexts, Forum: Qualitative Social Research, Volume 16, (1), http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/2182 (Accessed: 4/4 2018).
Whitehead, T.,L., (2005). Basic
Classical
Ethnographic
Research
Methods Secondary Data Analysis, Fieldwork, Observation/Participant Observation, and Informal and Semi‑structured Interviewing; Ethnographically Informed Community and Cultural Assessment Research Systems (Eiccars) Working Paper Series.
http://www.cusag.umd.edu/documents/workingpapers/classicalethnomethods.pdf (Accessed 31/03/2017).
Wolcott, H., (1992). Posturing in qualitative research. In M. LeCompte, W. Millroy &, J.
Preissle (Eds.), The handbook of qualitative research in education (pp. 3-44). San Diego, CA: Academic Press. Woods, P. (1986). Inside Schools. London: Routledge.
Viitanen, T., (2007). Informal and formal care in Europe. Sheffield: University of Sheffield and IZA (Discussion paper No. 2648).
Żyta, A., (2011). Życie z zespołem Downa. Narracje biograficzne rodziców, rodzeństwa i dorosłych osób z zespołem Downa. Kraków: Impuls.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
