The Potential of Interactive Media and Their Relevance in the Education Process
Keywords:
education, interaction, interactivity, information skills, social mediaAbstract
The article discusses the importance of interactive media in the teaching-learning process in the light of selected educational theories and research. The potential of social media to initiate and develop interactive learning communities was also demonstrated. Attention was drawn to the need for an appropriately prepared teacher, ready to creatively initiate educational situations involving interactive media and supporting student activities.Downloads
References
Forster: Msg. 14. Re: What Connectivism Is? Online Connectivism Conference: University of Manitoba, http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=12 [Access: 5.11.2017].
Jovanovic J., Chiong R., Weise T. (2012). Social Networking, Teaching, and Learning, “Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management”, Volume 7, http://www.ijikm.org/Volume7/IJIKMv7p039-043Editorial572.pdf [Access: 12.10.2017].
Karwasz G., Kruk J. (2012). Idee i realizacje dydaktyki interaktywnej. Wystawy, muzea i centra nauki, Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Kaplan A. M., Haenlein M. (2010), Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media, “Business Horizons” (2010) 53, s. 59—68, http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.462.9491&rep=rep1&type=pdf [Access: 20.10.2017].
Kerckhove, de D. (2001). Inteligencja otwarta. Narodziny społeczeństwa sieciowego.
Warszawa: Wydawnictwo MIKOM.
Kron F. W., Sofos A. (2008). Dydaktyka mediów, GWP, Gdańsk.
Kwiatkowska W. (2016). Engaged academic e-learning – research report, Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika, XXXII, Z. 424, p. 151-175, DOI: http://dx.doi.org/10.12775/AUNC_PED.2016.029
Kwiatkowska W. (2013). Intergenerational Relations in Teaching and Learning Compared to Modern Digital Technologies, In: DisCo 2013. New technologies and media literacy education, Center for Higher Education Studies, ISBN 978-80-86302-45-4, p. 256-259.
Majewska K. (2016). Efektywność interaktywnej formy nauczania z użyciem tablicy multimedialnej, E-mentor 1 (63), p. 31-39, http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/63/art_31- 39_Majewska.pdf
Majewska K. (2012). Efektywna nauka z tablicą interaktywną, „Wychowanie na co Dzień” 1- 2 (220-221).
Majewska K. (2015). Tablica interaktywna w procesie nauczania wczesnoszkolnego, Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Mitra S. (2000). Minimally Invasive Education for Mass Computer Literacy, CRIDALA, Conference, Hong Kong 21-25 June 2000, s.1, http://www.hole-in-the- wall.com/docs/Paper01.pdf [Access: 5.11.2017].
Pilch T. (2003). Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku G-Ł. Tom II. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, hasła: interakcja, interakcjonizm symboliczny.
Piotrowski Ch. (2015). Emerging research on social media use in education: a study of dissertations. Research in Higher Education Journal, Volume 27, http://www.aabri.com/manuscripts/142097.pdf [Access: 13.10.2017].
Siemieniecki B. (1993). Komunikacyjny model komputerowego wspomagania kształcenia a badania pedagogiczne. Toruńskie Studia Dydaktyczne, 3 (II).
Siemieniecki B. (2007). Pedagogika medialna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Siemieniecka D. (2014). Status praktyczny konektywizmu, In: Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, red. W. Danilewicz, W.Theiss, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak, s. 331 – 344.
Skibińska M. (2012). Umiejętności informacyjne gimnazjalistów, Toruń: Wyd. A. Marszałek.
Skibińska M., Kwiatkowska W., Majewska K. (2014). Aktywność uczących się w przestrzeni Internetu. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Stalder F. (2012). Mauel Castells. Teoria społeczeństwa sieci, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
van Dijk J. (2010). Społeczne aspekty nowych mediów, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Wałaszewski Z. (2002). Interaktywność gier komputerowych. In M. Hopfinger (Eds.), Nowe media w komunikacji społecznej w XX wieku. Warszawa: Oficyna Naukowa.
https://www.youtube.com/watch?v=dmBqwWlJg8U [Access: 13.10.2017]. .
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
